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Collection « Les sciences sociales contemporaines »
“Quelques conditions pour développer un télé-enseignement interactif” (1986)
Table des matières
Une édition électronique réalisée à partir de l'article de Michel Pichette, “Quelques conditions pour développer un télé-enseignement interactif”. Un article publié dans le Bulletin du CERTEIC (Centre de recherche en techniques d'expression information et communication), no 8, avril 1987, pp. 101-113. Actes du colloque: “Cable et stratégies éducatives”, Université Lille III, 23-24 septembre 1986. [Autorisation accordée par l'auteur le 2 mai 2006 de diffuser ce texte dans Les Classiques des sciences sociales.]
Table des matières
INTERACTIVITÉ, APPROPRIATION. PÉDAGOGIE.
Les conditions minimales.
Quelques conditions particulières.
Formules possibles de télé-enseignement interactif « en direct ».
JEU DE RÔLE ET IMPROVISATION.
APPRENDRE UN CONTENU EN LE FAISANT.
Exemples.
a) Écrire les mots d'une chanson.
b) Faire une bande dessinée.
c) La mise-en-scène.
RÉSOLUTION DE PROBLÈME.
CONSTRUCTION D'UN CONTENU.
L'EXPERT TÉLÉSPECTATEUR.
L'ENQUÊTE.
SÉMINAIRE À DISTANCE.
RÉUNION À DISTANCE.
SUPPORT À UN APPRENTISSAGE.
ENTREVUES AVEC SPÉCIALISTES.
APPRENTISSAGE SUR DEMANDE.
Conclusion.
ANNEXE : ÉLÉMENTS POUR UNE DÉFINITION DE LA TÉLÉVISION ÉDUCATIVE
Dernière mise à jour de cette page le samedi 23 décembre 200616:14
Par Jean-Marie Tremblay, sociologue
professeur au Cégep de Chicoutimi.
Saguenay - Lac-Saint-Jean, Québec
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