“Le rapport au métier des enseignants canadiens:
le poids relatif de la tâche, des conditions d’enseignement
et des rapports aux élèves et à l’équipe-école.” (2013)

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Une édition électronique réalisée à partir de l'article de Claude Lessard, Pierre Canisius Kamanzi et Mylène Larochelle, “Le rapport au métier des enseignants canadiens: le poids relatif de la tâche, des conditions d’enseignement et des rapports aux élèves et à l’équipe-école.” In revue Education et sociétés, 2013/2, n° 32, p. 155-171. De Boeck Supérieur. [Claude Lessard nous a accordé, le 4 avril 2022, l’autorisation de diffuser en libre accès à tous ce texte dans Les Classiques des sciences sociales.]

Courriel: Claude Lessard : claude.lessard@umontreal.ca

• Claude Lessard, “La condition enseignante: professionnalisation ou prolétarisation ?” In ouvrage sous la direction de Jacques Tondreau et Marcel Robert, L’École québécoise, Débats, enjeux et pratiques sociales, pp. 310-319, 2e édition, Montréal, CEC, 2011.
  
  
• Claude Lessard, Pierre Carisius Kamanzi et Mylène Larochelle, “De quelques facteurs facilitant l'intensification de la collaboration au travail parmi les enseignants: le cas des enseignants canadiens.” In revue Éducation et sociétés, 2009/1, no 23, pp. 59-77.
  
  
• Claude Lessard, “Évolution du métier d'enseignant et nouvelle régulation de l'éducation.” In Recherche et formation pour les professions de l'éducation, no 35, 2000, pp. 91-116.